نقش مراکز پیش دبستانی در رشد همه جانبه کودکان

برنامه آموزش و پرورش در دوران پیش از دبستان :   
اهداف کلی :

اهداف مربوط به رشد عاطفی اجتماعی :

اهداف مربوط به رشد جسمی – حرکتی :

اهداف مربوط به رشد زبان :

اهداف مربوط به رشد شناختی :

اهداف مربوط به رشد خلاقیت :

اهداف مربوط به نیازهای دینی و اخلاقی :

چشم اندازی به آینده :

فصل دوم

روشهای آموزش

پیش دبستانی

مقدمه

نقش آموزش پیش دبستانی:

تعلیم و تربیت کودکان ( نظری )-برنامه ها و تجهیزات مراکز پیش دبستانی:

 مربی پیش دبستانی باید ویژگیهای خاصی داشته باشد:

برنامه ها و تجهیزات مراکز پیش دبستانی:

 اساسنامه دوره پیش دبستانی مصوبه ششصدو نودو نهمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش مورخ 28/7/1382

در برنامه ها و فعالیت های دوره پیش دبستانی اصول زیر مورد توجه قرار می گیرد:

فصل سوم

تعليم و تربيت و دنيای

ناشناخته دينی كودكان

چكيده

مقدمه

روان‌شناسي ديني مخاطبان

مراحل رشد تفكر ديني در كودكان و نوجوانان

براي آشنايي اجمالي با اين مراحل، به‌اختصار به هريك اشاره مي‌شود:

درك كودكان از مفاهيم ديني

پژوهش‌ها نشان داده است كه تحول مفهوم مرگ در كودكان، از سه مرحله مي‌گذرد:

دو دورة كلي در تعليم و تربيت ديني كودكان

وظايف اساسي در تعليم و تربيت كودكان و نوجوانان

فصل چهارم

تعليم و تربيت کودکان ( نظري )-برنامه ها و تجهيزات مراکز پيش دبستاني

مقدمه

مربي پيش دبستاني بايد ويژگيهاي خاصي داشته باشد ( اين مرحله مهمتر از ساير مقاطع است )

اين ويژگيها عبارتند از :

برنامه ها و تجهيزات مراکز پيش دبستاني

روش آموزش پيش دبستاني

نقش آموزش پيش دبستاني

دعوت از والدين در دوره پيش دبستاني ، به دو صورت است :

اهميت آموزش و پرورش پيش‌دبستاني

نظرات انديشمندان و مربيان تربيتي

ضرورت آموزش و پرورش پيش‌دبستاني

نتيجه‌گيري

منابع